付英，济南大学土木建筑学院教授，硕士生导师，济南大学第一届“教学名师”、第七届“优秀教学奖获得者”、中国产学研合作创新奖（个人）获得者。济南大学教师发展咨询专家、校级本科督导员。美国、英国、澳大利亚访问学者。济南大学民革支部副主委。德州市经济社会发展顾问、教育部项目评审专家、山东省绿色建筑与建筑节能专家库专家、国际生态经济协会学术与专家委员会会员、水发（山东）循环经济研究院有限公司专家、山东省住房和城乡建设领域科技与教育专家。“科研教学同向行”是付英老师的最大特点。淡泊名利 潜心科研

自入职济南大学以来，付英老师就潜心致力于水及废水物化处理理论与技术、水的深度处理与回用技术、固体废弃物的资源化应用技术等方面的科学研究。2010年付英老师建立起市政工程学科第一个科研机构“济南大学水处理技术研究所”。在水处理混凝剂方面取得了优异成果，相关成果获得专利授权10余项，获得省部级科研奖励10余项。就该领域主持参与了多项国家及省部级科研项目的研究工作，承担中国博士后科学基金、山东省优秀中青年科学家奖励基金项目、山东大学博士后项目、济南大学博士基金项目、山东省教育厅高等学校优秀骨干教师国际合作培养项目以及校企联合项目等20余项。研究的混凝剂产品持续多年获得企业的高度关注，为此与企业进行了多方面多角度的合作。于2020年与企业合作建立了“济大-水发技术研究中心”，共同申请了2021年山东省企业技术创新项目，2023年顺利结题。迄今为止以第一作者或唯一通讯作者在顶刊ChemicalEngineeringJournal、Desalination以及其它国际期刊（WasteandBiomassValorization、EnvironmentalEngineeringResearch等）、卓越期刊（环境科学、精细化工、清华大学学报、哈尔滨工业大学学报）、核心期刊等发表学术论文100余篇，授权国家发明专利17项、实用新型专利11余项（研究生或本科生为第1位发明人）。2007年5月付英老师受邀前往斯洛文尼亚参加第12届歌德堡化学水处理会议，并做30分钟发言，这是中国第一位参加该会议的女性科研工作者。付英老师受邀参加2015年全国节能型污泥干化及综合利用技术交流大会、TEES2021、AR－FEE2022等，并作为主讲嘉宾做特邀学术报告。

付英老师在科研中一直坚信四点：第一要怀疑，不要对任何事情都认为是理所当然，要问为什么；第二要信任，信任解决问题的可能性，相信任何问题都是有解决可能性的；第三要渴望，渴望自己的思路得到实验的证实；第四要如实、精确，用精确的实验验证自己的想法和理论，不能有半点侥幸和虚伪。付英老师也一直以这样的精神引导着自己的学生。热爱教学 矢志不渝

从踏入学校校门的第一天起，付英老师就真心爱上了这个学校，这种爱使她也真心爱上了每一位学生。她认为，教育者必须具有“爱”的思想，对于学生的感情应该达到可以用‘爱’这个词来描述的程度才可以。看见走在校园里的每一个学生，都像看到自己的孩子。对于自己的孩子，你会无怨无悔的付出，那么对于学生，也应该是无怨无悔的倾注。2014年10月，准备参加研究生考试的一个女学生课间找到付老师，述说自己考研复习阶段夜夜失眠，希望付英老师能够帮助她度过这个难关，付老师与她交流之后决定帮助一下这名学生，建议她搬到自己家来住，这名学生激动地拥抱了付老师，是这份真诚的关爱帮助她战胜了困难。付老师认为，有了爱，才有教书育人的一切前提。作为本科生导师，2023年付英老师依据所指导学生的家庭情况，对两位学生默默的进行了生活资助。

作为一名大学教师，付英老师深知肩负的责任。二十年钉守在三尺讲台，以培养人才为己任，坚持在一切场合都为人师表，矢志不渝地维护教师的良好形象，谨慎认真地从认识、情感、信念、行为、习惯等多方面影响学生，深知具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师将对学生产生一辈子的影响，深切期待学生能成为让自己也让学校骄傲的人才，尽力用一名普通教师对学生的微观影响将学生填写进济南大学的精彩篇章。

这些年，付英老师潜心科研的同时，也一直潜心研究教学，科研教学两手抓是付英老师的最大特点。作为老师，“教好课才是爱的真正实现”，要“教好课”，必须付出很多，有效教学不是轻易就能实现的，从关注学生进步、关注教学效益、关注教学目标的量化性等多方面，对自己教学过程进行经常性的反思。多年来，紧密结合当今的社会现实及需要，矢志不渝地追踪教改前沿，始终坚持以课内与课外为一个整体的“教学基地”、以学生立德树人的发展需求为内容、以教学目的为导向的原则进行着教学改革。“细节决定成败”的理念贯穿着课程讲授及教学建设方方面面，且自始至终。带着这个理念，付英老师多年来担任本科生及研究生多门课程的主讲任务，并全程使用英语给留学生授课，同时开启了专业课双语授课的大门。努力走在教改前沿，在省校两级教改项目、国家/省级/校级精品课、国家精品资源共享课等的资助下，做了大量教学研究，获得了较丰富的教学教改经验及成果。入校以来，已主持省级、校级教研项目10余项，主持及参与国家级精品资源共享课、国家精品课、省级精品课、山东省在线课程联盟、一流课程、课程思政优秀教学案例建设课等20余门次，获得省、校级教研成果奖10余项，发表教研论文20余篇。并于2016年获济南大学第七届“优秀教学奖”、2017年济南大学教学名师，2022年实现土建学院第一门也是目前唯一一门上线于山东省在线课程联盟的课程。2023年《专业英语》山东省专业学位研究生教学案例库顺利通过验收，2024年《水工艺设备基础》（双语）获得山东省本科一流课程，除了潜心对教学教改的精致研究，付英还非常注重学生创新思维的开发和激励。多年来，以SRT项目的形式带领本科生走进实验室，先后指导SRT项目10余项，涉及学生数60余人，指导以本科生为第一作者发表学术论文5篇，授权专利1项，获得10余项各类指导奖。热心建言 关注民生

作为济南大学民革支部的一员，十几年来，付老师始终如一地关注着支部发展。2015年“同心中国梦，网上正能量”征文活动，付英老师撰写的“同心的梦四溢的爱，记民革济南大学支部”一文网络刊载在中国国民党革命委员会山东省委员会网站，向全省同行隆重推出济南大学民革支部的每一位成员。同时，付老师也一直热心献策建言，撰写了“加强公交车人性化设计和布置，促进城市交通和谐发展（2010）”、“推进生活垃圾源头分类 促进垃圾堆肥技术”（2017），“关于实施高水平学术论文中文化建设的建议”（2018）、“疫情后时代对高校归国留学人员的思想引导”（2021），并于2020年获得济南大学议政建言三等奖。此外，付英老师还一直积极参与统战部的各项活动：“凝心铸魂强根基、团结奋进新征程”主题教育学习的实践活动、“同心·同向·博山行”活动、“同心同向、聚力同行”素质拓展培训，她感到了满满的获得感。付英老师还获得了“民革山东省优秀党员”、“民革山东省委学习实践活动优秀党员”称号。

捧一颗心来，不带半棵草去，付英老师潜心希望自己一路放歌，勤修师德教风，无悔无憾地释放着自己的正能量，一如既往地以一名普通大学教师的身份做着一枚旋转在济南大学教学科研第一战线上永不停息的陀螺。