三尺讲台，孜孜不倦，传授知识，指引方向，她用热忱激发学生的潜能，用智慧点亮学生的梦想。教学科研中她不断探索，追求卓越，以严谨和创新推动专业建设和学科发展。她以言为士则、行为世范的自觉，默默做学生为学、为事、为人的引路人。

陈文娟，民革济大支部副主委，博士，教授，硕士研究生导师，数学与应用数学专业负责人。主持国家级和省部级基金项目6项；发表高水平学术论文30余篇；获得山东省高校优秀科研成果奖（自然科学类）三等奖1项。主讲本科生《高等代数与解析几何》、《高等代数》等课程以及研究生《泛代数与数理逻辑引论》、《非经典数理逻辑与近似推理》等课程；主持校级教研项目2项，其中重点项目1项；负责校级《高等代数》和《高等代数与解析几何》一流课程项目各1项；获得校级教师教学创新大赛二等奖（正高组）1项。

不忘初心勤耕耘 携手共进同心德

不忘初心，勤奋耕耘。作为教育工作者，陈文娟教授积极与各方沟通、协调，努力推动教学改革和发展。陈文娟教授认为，做好教学与科研等本职工作的同时，高校教师也要发挥建言献策、积极监督的作用，要围绕党和国家教育方针努力培养专业人才，为实现教育强国贡献力量，在践行赤诚为民的实践中“勇毅笃行”，为实现中华民族伟大复兴这一共同理想和目标而不懈奋斗。

为人师表树榜样，德才兼备育栋梁

陈文娟教授秉持为党育人、为国育才的教育理念，从学生角度出发，默默耕耘，春风化雨，润物无声。不断探索前沿知识和学科最新进展，通过制定合理的教学计划将知识和技能传授给学生。陈文娟教授为人师表，树立典范，以身作则引导学生热爱祖国，树立正确的世界观、人生观、价值观，以模范行为影响和带动学生，促进学生们的全面发展，以充实的经历演绎育人色彩。

疑是思之始，学之端。陈文娟教授谆谆善诱，倡导学生养成批判精神，以自身为表率，以实例为依据，将理论知识与实际应用相结合，帮助学生建立起扎实的学科基础，鼓励学生们积极提出问题，培养学生的批判性思维和创新能力。她通过与学生的互动，不断地调整教学方法，提高教学质量，使学生能够更好地理解和掌握知识。此外，陈文娟教授不断深化自己的学科知识和教育理论，提升自己的教育素养和综合能力，严格要求自己，不断改进教育策略和方法，提高自身的教育水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人不断努力。

研究驱动教学 教学反哺研究

尽职尽责，兢兢业业。陈文娟教授认为教学和科研是相互推动、相互促进的关系，科研工作提供了与前沿知识接轨的机会，可以提高教学内容的深度和广度，同时，教学工作也为科研提供了宝贵的资源支持和实践平台。二者相辅相成、相得益彰，为培养具备创新精神和实践能力的高素质人才打好基础。在研究过程中，通过不断深入探索学科知识的本质，发现新的教学资源和案例，这些都为她的教学提供了丰富的素材和支撑。以教启研，以研促教，陈文娟教授坚持教学与研究相结合的态度，成为了当之无愧的优秀教育工作者。

陈文娟教授发表的学术论文和研究成果关注社会和经济发展，将学术研究和创新成果应用于实际问题的解决，推动了学科发展和进步。她指导学生进行科研项目和创新实践，培养学生的科研能力和创新精神，为所教学生的学术发展和职业生涯打下坚实的基础。

编写教材树新风 引领学术潮流

砥砺精思，引领提质。据学生反馈，目前所用的教材体系还不够系统，内容较为琐碎。因此，为了满足学生的多样化需求，提供更加方便高效的学习材料，提高学生的学习效果，陈文娟教授表示在未来她有专注于编写教材这一计划，计划编写高质量的教学资料，以确保学生能够掌握学科的基础知识和核心技能，为学生提供更为优质的学术研究和参考依据，帮助学生建立学科联系，为他们指明学术发展的方向。同时她也会通过编写教学资料不断拓展自己的视野和丰富自己的知识储备，更好地在教学中进行知识传递和学科引领，深入挖掘学术领域，进而推动学科不断创新，引领学术潮流，促进教育事业的发展和学术的繁荣。

为人师表树榜样，德才兼备育栋梁。陈文娟教授坚守初心，突破创新，在教育的道路上不断探索；她矢志不渝，坚持不懈，努力培养担当民族复兴重任的时代新人，为每一届学生的学习和发展不懈努力，为济南大学的“冲一流、进百强”的奋斗目标贡献自己的力量。